Специфика деятельности психолога предполагает постоянное обновление знаний, самосовершенствование и наработку практических навыков самого специалиста. Мне нравится притча, которая, на мой взгляд, точно отражает необходимость профессионального развития...  Некто, гуляя по лесу, повстречал дровосека, который долго и упорно пилил сваленное дерево. Прохожий подошел ближе, чтобы разглядеть, почему работа дается с таким трудом, и сказал: «Извините, но мне кажется, что ваша пила совершенно затупилась! Почему бы вам ее не заточить?». На что дровосек простонал: «Для этого у меня нет времени – я должен пилить!»

Самообразование для меня –  прекрасная возможность не только актуализировать знания по специальности, но и систематизировать свои мысли и взгляды, более эффективно планировать свою будущую профессиональную деятельность, так сказать «заточить свою пилу». 

 27 октября 2016 года в Запорожском многопрофильном лицее № 62 состоялся областной семинар для директоров. 

Докладчики, представители лицея,  достойно представили свой опыт, грамотно, доступно, содержательно. 

Я имела возможность провести коучинг-сессию для наших гостей на тему: 

"Мотивация профессионального развития педагогов как фактор повышения эффективности образовательного процесса". 

Говорят «Неважно сколько ты стОишь, если ты стоИшь»

Стараюсь не упускать возможности узнать что-то новое. 

Поэтому 31 августа в 19:00 планирую послушать 

бесплатный онлайн мастер-класс Дмитрия Карпачёва. 

Все заинтересовавшиеся могут присоединиться.

Надеюсь, будет интересно и ресурсно. Уважительно отношусь к грамотным людям и профессионалам своего дела!

Вот ссылка для регистрации

Уважаемые читатели психологического блога!
Приветствую вас после летнего перерыва!

 Лето подходит к концу. Долгожданная пора ярких и жарких дней! Пестрые цветы... и запахи разнотравья... Пение птиц... Голубое, чистое небо с теплым летним дождём... Когда можно было идти без зонта и не бояться, что замерзнешь... Лето... Оно было такое разное..., но думаю всё же - замечательное... Впереди нас ждет осень, богатая своими красками, балующая теплыми деньками, несущая перемены... 

И теперь отдохнувшие, загоревшие и наполненные трепетным ожиданием дети, родители и педагоги готовы вернуться к плодотворному взаимодействию! 

Желаю всем вдохновения, хорошего настроения и прекрасного учебного года!

Возрастные особенности детей 6-7 лет

Анатомо-физиологические особенности

Седьмой год жизни — продолжение очень важного целостного периода в развитии детей, который начинается в пять лет и завершается к семи годам. На седьмом году продолжается становление новых психических образований, появившихся в пять лет. Вместе с тем дальнейшее развертывание этих образований создает психологические условия для появления новых линий и направлений развития. В шестилетнем возрасте идет процесс активного созревания организма

Собеседование в первый класс всё больше становится похоже на первый, решающий экзамен. И если ребенок посещал развивающие занятия, или им пройдена эффективная подготовка к школе, то такое событие может состояться более гладко. Для тех деток, у кого такая встреча с образованием пройдет впервые, это может стать настоящим испытанием. Но тем и другим важно иметь представление о первом школьном событии.

Собеседование в первый класс: цели

Грамотное собеседование в школу включает целый комплекс оценивания. Определяется:

• физическая и психологическая готовность ребенка к школе;
• желание ребенка учиться;
• ориентирование ребенка в окружающем мире;
• уровень концентрации внимания;
• степень развития мышления и речи;
• развитие мелкой моторики;
• навыки чтения и письма;
• уровень математических знаний и др.

Всё это позволяет установить, готов ли ребенок начать обучение

Поздравляю всех с наступлением весны! 

Весна - символ обновления и зарождения чего то нового. Пусть она принесёт вам только хорошее настроение и радостные события!

Простые и понятные тесты на определение профессиональных склонностей можно пройти онлайн на сайте Мое профопределение

Для заботливых родителей, внимательных педагогов, а также для всех, кто в профессиональном поиске! Рекомендую сайт "МОЯ КАРЬЕРА". Здесь вы найдете информацию о вакансиях, профессиях, сможете пройти тестирование и оценить свои умения и навыки! Ссылка на сайт "Моя карьера"

Сегодня в Запорожских школах завершился карантин. Пришло время ученикам вернуться за парты и продолжить обучение. В этот период родителям необходимо помочь детям вернуться в привычный ритм. С разнообразными проблемами после вынужденных каникул встречается большинство детей. Это вполне естественная ситуация, ведь активный отдых, игры с друзьями, отсутствие систематических нагрузок нарушили их режим дня и питания. 

К основным рекомендациям можно отнести следующие:
1. Не полагайтесь на самостоятельность ребенка. Контролируйте выполнение домашних заданий.
2. Разговаривайте с ребенком. Узнавайте о делах в школе, подбадривайте и мотивируйте.
3. Следите за режимом. Помните, что здоровый сон для ребенка - это залог эмоциональной устойчивости и физической энергии. А ребенку, который учится в начальной школе,  полноценный сон необходим для гармоничного развития. Поэтому следите, чтобы дети вовремя ложились в постель и вовремя просыпались.

Также в течение первой недели в школе важно наладить правильное питание, которое поможет школьнику легче адаптироваться к школьным будням. 
Для этого необходимо сократить количество сладостей в рационе ребенка и увеличить количество ярких цитрусовых фруктов, если на них нет аллергии, конечно. А вот от тяжелых многокомпонентных блюд  лучше отказаться вовсе. Организму в такой период нужно помочь, а не осложнить его работу продуктами, которые долго усваиваются. Ведь на эту работу уйдет немало энергии, а на учебу ее совсем не останется.

Каждое утро первой недели в школе после затянувшегося карантина рекомендуем вставать чуть пораньше, замедлив темп сбора в школу. 

При расставании не лишними будут теплые объятия, которые придадут вашему ребенку уверенности на весь день!

 

Крепкого здоровья и легкой адаптации  вашим детям!

Уважаемые родители

 будущих первоклассников!

Прочитайте сами и передайте знакомым!

День открытых дверей в лицее № 62

Ждем Вас 27 февраля 2016 года в 10-00 

по адресу: ул. 40 лет Советской Украины, 9!

Будем рады каждому гостю!

Для любящих родителей

Януш Корчак (Janusz Korczak; настоящее имя Генрик Гольдшмит; 22 июля 1878, Варшава - 6 августа 1942, Треблинка) - польский педагог, писатель, врач и общественный деятель. 

Главные принципы воспитания, которым следовал Януш Корчак: право ребенка на уважение, право ребенка быть самим собой, право ребенка на сегодняшний день (ребенок живет уже сейчас, а не только собирается жить в будущем).

Правильность общественного устройства проверяется счастьем ребенка.

Одна из грубейших ошибок – считать, что педагогика считается наукой о ребенке, а не о человеке. В области чувств ребенок превосходит взрослых силой, ибо не отработано торможение. В области интеллекта, по меньшей мере, равен им, недостает лишь опыта.

Корчак считал, что надо научить детей:

• отличать правду и ложь, и ценить правду.
• не только любить, но и ненавидеть;
• не только уважать, но и презирать;
• не только соглашаться, но и возмущаться;
• не только подчиняться, но и бунтовать.

Запрет не поможет, а помогут правила и соглашения, регулирующие неизбежное.

Заповеди Януша Корчака

БУДЕТ ЛИ РЕБЕНОК ЛЕТАТЬ?

Чи буде дитина літати? (дивитись відео)

Уходите вовремя

Немного о счастье...

А СЧАСТЛИВ ТОТ, КТО НА РАССВЕТЕ

СУМЕЛ ОДНАЖДЫ ОСОЗНАТЬ,
ЧТО ЖИВ! ЗДОРОВ! ЧТО СОЛНЦЕ СВЕТИТ!
И БУДЕТ НОВЫЙ ДЕНЬ ОПЯТЬ!

Не перестаю радоваться детской искренности и непосредственности! Мой первый урок в 4-м классе закончился теплыми объятиями и предложением приютить хомячка... А еще эти горящие интересом глаза!!! Наши школьники - прелесть! Настоящий заряд позитива!

Любопытно...

Эксперимент «БЕЗ ГАДЖЕТОВ»

Деткам от 12 до 18 лет предложили добровольно провести восемь часов наедине с самим собой, исключив возможность пользоваться средствами коммуникации (мобильные телефоны, интернет). При этом им запрещалось включать компьютер, любые гаджеты, радио и телевизор. Зато разрешался целый ряд классических занятий наедине с собой: письмо, чтение, игра на музыкальных инструментах, рисование, рукоделие, пение, прогулки и т.п.

Автор эксперимента хотела доказать свою рабочую гипотезу о том, что современные детки чересчур много развлекаются, не в состоянии